15叫爱丽丝的鸢尾花

　　夏鸢很喜欢那颗鸢尾花。

　　尽管同学看到，第一句是“夏鸢，怎么种颗葱当盆栽？”第二句是“不，好像大蒜才是长这样。”第三句是不是研究吃法已经不重要。

　　反正夏鸢很喜欢。

　　微博一张当然少不得。

　　她又把鸢尾移植到祁尾画的花盆上。

　　而且，下午的生物课夏鸢居然把整盆鸢尾带去了实验室去上课，途径别的班，纷纷都用惊讶诧异囧的眼神打量她。

　　她剪了一小片叶子放到显微镜下，观察了一阵子，高兴地拍着祁尾：“祁尾快来看看，鸢尾的细胞结构真有趣。”

　　“……”植物细胞来来去去不就是细胞壁、液泡、线粒体什么的，真不知道有趣在什么地方。

　　“快来看，快来看。”

　　不想搭理她，可是行动却已经背叛了他。接过显微镜，观察细胞。

　　老师也布置了这样的任务，看两眼就当完成任务吧。虽然随便都能写出答案，写出小结。

　　“怎么样，有趣吧？”

　　“嗯。”

　　敷衍地哼出声音，夏鸢却Takeitseriously，认真对待起来了。

　　“你觉得哪个地方最有趣？”

　　“……”

　　居然还有后续问题？

　　祁尾不敢相信。小心翼翼转动眼珠，用余光去看。

　　夏鸢双眼充满期待，定定地看着他。轻盈的眼睫如蝶翼般扇了扇，那期待也如蝶翼般美丽而脆弱。

　　祁尾感到有些压迫感，保护还是摧毁，就在他言语之间。

　　不忍心摧毁。

　　他不得不认真起来。

　　但他不是植物学家，更不是怀着好奇心的人，实在没办法从一个植物细胞中找出什么有趣的东西。

　　然而，她期待的眼神。

　　无计可施，他只能给出最官方，最敷衍的答案。

　　“都很有趣。”

　　“欸！你也这么觉得吗？！”期待得到满足，夏鸢的笑容格外耀眼。

　　“……”

　　祁尾终于知道，对于夏鸢这种就算敷衍都takeitseriously的人来说，敷衍就已经足够了。

　　真不应该费煞心思找详尽理由。

　　祁尾拿起笔，在练习册上书写观测的结果。

　　“祁尾，我觉得应该为这颗鸢尾取一个名字。怎么说也是我们缘分的见证欸。”夏鸢兴致勃勃地建议，一边毫不避讳地“参考”祁尾书写的答案。

　　“你说取什么名字好。”

　　“随你。”

　　“不行啊，要一起想才有意义。”

　　“……”

　　“要不就爱丽丝吧？呐，我跟你说哦，我和你加起来就是‘鸢尾’，‘鸢尾’又称‘Iris’，爱丽丝就是我和你，所以说爱丽丝这个名字是很有内涵的。”

　　“……”这是哪门子的内涵。

　　夏鸢投来咨询的目光，祁尾唯恐不及“嗯”了一声回应。

　　这时，生物老师站定在她们面前：“你们讨论得很开心啊，是不是得到了很多结论？”

　　看似询问，实为责备他们话太多。

　　祁尾知道。夏鸢，好像不知道。

　　“是的啊，老师！”她很开心地说，她然后从植物细胞开始说起，扯到了鸢尾，又说到了传说。

　　生物老师的眉头不自觉下压了一下，这个学生也太神经大条了。

　　“好了，把剩下的习题做一下吧。”生物老师打断絮絮不休的鸢尾，逃也似的到前面巡查其他同学。

　　祁尾浅浅地勾起唇角。

　　原来，拿同桌没辙的人，不仅仅只有他。


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